пятница, 16 декабря 2016 г.

Консультация для родителей

«Метод проектов как форма детско-родительского общения»
      Обращаясь за консультацией к психологу, среди родителей часто встречается один и тот же запрос: «Я не могу заставить ребенка заниматься!»
     Невольно возникают вопросы: «А надо ли заставлять?», «Что вы делаете для этого?», «И чего вы на самом деле хотите: результата или провести время с удовольствием?».
     Часто родители не знают, как организовать обстановку для занятия с ребенком, так чтобы все прошло «по сценарию» самого родителя. Многие мамы или даже папы резко меняют свой образ и роль на «учителя» и требуют от ребенка немедленного повиновения, дисциплины и правильного решения заданий.      Но, к сожалению, далеко не каждый ребенок способен дифференцировать роли родителя, и регулировать свое поведение, поэтому и возникает одна из проблем: вы для него родитель, и форма ваших отношений другая, наполненная другими чувствами и обязательствами, нежели отношения воспитатель-ребенок.
     Вторая проблема состоит в выборе форм и методов работы с ребенком. Там, где справляется воспитатель, усаживая ребенка за стол, не всегда справится мама. Поэтому для ребенка просто необходим поиск новых форм и методов деятельности, дополнительная стимуляция, мотивация и ненавязчивость со стороны родителей.
      Одной из таких методов работы является метод проектов. Что же это такое?